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Homenaje póstumo al Dr. Aarón Beck

Lic. Adriana Graciela Monetti - ARGENTINA

  • Lic. en Psicopedagogía - UMSA, 2005.
  • Lic. en Psicología M.N. 46377 - UMSA, 2008.
  • Terapeuta Cognitivo Conductual (2010 Posgrado TCC UBA).
  • Sexóloga (2018 Sexologia SASH Sociedad Argentina de Sexualidad Humana.)
  • Profesora de Nivel Inicial (1987, ISFD N1), Primario (1986, ISFD N1), Secundario, Terciario y Educación Especial.
  • Titular de Cátedra en Instituciones Educativas Normal 9 y 6 de CABA.
  • Autora del Libro Divorciarse Civilizadamente, Editorial Dunken.
  • Creadora de la Terapia para la Ruptura.
  • Consultora sobre Salud Mental y Problemáticas de Aprendizaje.
  • Expositora en Congresos Nacionales e Internacionales.
  • Miembro de ALTESEXPA.
  • Asesora en Instituciones Educativa.
  • Asesora en Acuerdos de Divorcio.
  • Miembro Fundadora de AP. Sex, Atención Psicológica y Terapia Sexual.
  • Columnista invitada en Programas de Radio y Televisión.

Intervenciones en la ruptura de pareja: divorcio civilizado, colaborativo

La terapia de pareja con enfoque cognitivo conductual, ha demostrado eficacia de manera empírica, sin embargo existen limitaciones que indican la necesidad de su potenciación y una mirada exhaustiva con intervenciones precisas en la ruptura de pareja. Este aporte enmarcado en la comprensión de la relación diádica permitirá ampliar la mirada sobre los conflictos actuales en la disolución de la sociedad conyugal y la desvinculación. La visión estructural de la pareja nos brindará las herramientas necesarias para una sana desvinculación, un crecimiento personal, tanto en parejas heterosexuales u homosexuales.

Habitualmente el problema que manifiestan en la relación va asociado a un deterioro funcional en los dominios cognitivos, conductuales, afectivos.

El trabajo presentado propone una orientación a padres en proceso de divorcio o no, dado que presentan altos desórdenes, alteración y desregulación emocional. Las etapas en acuerdos de crianza necesitan de intervenciones acordes al contexto sociocultural, adquiriendo nuevas habilidades de comunicación en función de las diferentes etapas de crecimiento de los hijos. Aprender a ser “ex” y “padres separados” se impone casi como una nueva categoría social que necesita de un abordaje específico dentro de las terapias de pareja.

Este aporte enriquece la práctica profesional de modo tal que el propósito de la intervención acompañe a transitar las etapas de la ruptura de pareja.